PROFIL PSYCHOLOGIQUE DES JEUNES

Besoins et aspirations

Les enfants ont un comportement et un langage spontané. Ils sont souvent très confiants et agissent par émotion. Ils vivent les histoires qu’ils ont observées, entendues, lues ou inventées. A cet âge, les enfants sont doués d’une imagination fertile. Ils s’identifient aux personnages, héros et autres figurants fantastiques. Ils ont besoin de modèles et de règles. Les enfants ont besoin d’être en mouvement, de bouger. Ils ontbesoin de protection. Les enfants veulent découvrir le monde, faire des expériences et vivre l’imaginaire.

LA BRANCHE

BRANCHE JAUNE
La Meute

Unités, cellules, Forme d’éducation, Population cible, Tranche d’âge

Quatre (04) Sizaines de six (06) Louvettes et Louveteaux.
Education par l’Action en Coéducation et Cellule Mixte
Louvettes/Louveteaux Entre 08 ans et 11 ans.
Un enfant adhérent à l’Association à 11 ans est directement intégré à la Troupe.

LE BUT DU SCOUTISME

Mouvement d’éducation non formelle

Le fondateur définit le mouvement scout comme étant un mouvement d’éducation par action œuvrant et contribuant au développement et à l’épanouissement des ses membres.
Afin de permettre aux enfants et aux jeunes de se développer en harmonie avec leurs facultés et leurs besoins, notre but en tant que mouvement d’éducation non formelle consiste à renforcer, compléter et parachever l’éducation de base familiale (l’éducation informelle) et scolaire (l’éducation formelle) à travers un développement global orienté vers :

– La Formation spirituelle
– La Formation du caractère
– La Formation physique
– Le Service du prochain
– L’Habileté manuelle

LES PRINCIPES FONDAMENTAUX

Valeur de base du Scoutisme

Le mouvement scout s’appuie et défend des valeurs qui constituent sa véritable raison d’être et donne un sens à son action. Les principes fondamentaux donnent des indications permettant d’avoir une perception claires et précise des valeurs de base du scoutisme ; ils représentent la base du système essentiel de valeur qui oriente le mouvement et donne un sens à sa philosophie. Les principes fondamentaux qui s’expriment en termes de devoir comprennent :

– Le Devoir envers Dieu
– Le Devoir envers autrui
– Le Devoir envers soi-même

Les Principes Fondamentaux s’articulent autour de la Loi et de la Promesse Scoute. Tous les membres doivent adhérer à la Loi et à la Promesse scoute de l’Association, inspirées par celles conçues par le fondateur du mouvement scout.

LA DIMENSION SPIRITUELLE

Connaitre et marcher avec Christ

Les Eclaireuses et Eclaireurs Unionistes de Côte d’Ivoire sont au plan spirituel, une association scoute confessionnelle. Elle est d’obédience Méthodiste Unie et est rattachée à l’Eglise Méthodiste Unie – Côte d’Ivoire, son église de tutelle. A ce titre, nous proposons une pédagogie fondée sur la connaissance de l’Évangile et du Christ consistant à mener une vie spirituelle animée par l’Esprit Saint à partir de l’expérience de la vie en Église et au sein de l’Association avec l’appui des Aumôniers.
Ouvert à tous, l’Association accompagne chaque jeune, quelle que soit son origine religieuse dans le développement de sa vie spirituelle.
La politique de la formation spirituelle de l’Association consiste à proposer aux jeunes, tout le long de leur progression à travers les Unités, un programme de formation spirituelle concomitant au système de progression de chaque Branche. Ce programme de formation spirituelle est en conformité avec la doctrine, les dogmes et les préceptes de l’Eglise de rattachement.

L’EDUCATION PAR L’ACTION

Etre acteur de son propre développement

Nous encourageons à prendre l’initiative, à faire des choses, à en essayer, à en découvrir. Les connaissances apprises seront utiles non seulement durant la vie scoute mais aussi pour la suite de son existence. Ces diverses actions sont construites avec les jeunes en fonction de leurs capacités, de leurs besoins et aspirations.
Les possibilités d’actions sont nombreuses et variées. Elles ne sont pas en concurrence mais plutôt complétives. Elles ont chacune leur fonction privilégiée : jeux, sorties, camps, stages, fonctions et postes d’action, réunions, conseils etc…

LE JEU

Une pédagogie axée sur le jeu

Le Jeu est le premier et le grand éducateur. Dixit Baden-Powell.
Le jeu, confrontation entre les dynamismes de la personne et la réalité du cadre de vie, s’exprime de manière spécifique à chaque Branche, à chaque tranche d’âge. Grands et petits joueront différemment en fonction de leurs âges mais toujours pour la même raison : Apprendre en prenant du plaisir.

Le premier critère pour mesurer la qualité d’un jeu est le plaisir qu’il procure. C’est ainsi que les enfants et les jeunes vont découvrir des choses uniques et fondamentales au sein des Eclaireuses et Eclaireurs Unionistes de Côte d’Ivoire notamment en termes de socialisation.
En tant que moyen naturel, nous utilisons donc le jeu comme moyen privilégié pour éduquer, enseigner, encadrer et former les jeunes.

LA METHODE EDUCATIVE

La méthode d’enseignement

Notre méthode éducative est un système d’auto-éducation progressive qui comprend des activités variées et attrayantes basées sur les centres d’intérêts des jeunes. Cette méthode éducative est fondée sur :

– L’éducation par l’action
– La vie en petits groupes
– La découverte personnelle
– L’éducation et l’engagement aux valeurs de la Loi et de la Promesse scoute
– L’utilisation d’éléments et de cadres symboliques
– La vie dans la nature
– La relation avec l’animateur
– Le développement communautaire

LE CADRE SYMBOLIQUE

Cadre d’expression de la Branche Jaune (La Meute)

“Etre Louvette”
“Etre Louveteau”
La Chasse

La Meute, les Loups, le Jeu, l’imaginaire, la vie dans la nature. La Chasse se caractérise par des activités courtes et variées. Les enfants ne peuvent pas faire de projet à long terme. L’intérêt s’émousse vite. L’imaginaire, le jeu tiennent une grande place. Une chasse est l’action commune de la Meute et chaque Sizaine y prend une place particulière. Le Cadre symbolique à la Meute s’exprime à travers la Chasse qui développe sa dimension et sa dynamique à travers le document pédagogique par excellence de la Meute, “ Le Livre de la jungle “ de Rudyard Kipling.

LA LOI ET LA PROMESSE SCOUTE

Adhésion personnelle au projet du Scoutisme

Le Texte de Promesse
Louvette/Louveteau
“Je promets de faire de mon mieux pour :
– Être fidèle à Dieu, à ma patrie, à mes parents,
– Respecter la Loi de la Meute
– Rendre chaque jour service à quelqu’un.
La Loi de la Meute
La Loi de la Meute se compose de deux (02) articles :
– Le Louveteau ne s’écoute pas lui-même
– Le Louveteau écoute le Vieux Loup

LA DEVISE

Leitmotiv de la Branche Jaune (La Meute)

Le Maître Mot
“ De Notre Mieux ”

Le Louveteau fait de son mieux, dans tout ce qu’il fait. S’il y parvient, il pourra être toujours prêt comme le sont ses aînés.

L’ORGANISATION DES UNITES

Encadrement des Unités

La Meute est encadré par les Louvetiers qui sont le CM (Chef de Meute ou Akela), le CMA ( Chef de Meute Adjoint ou Bagherra) et d’un ou deux ACM (Assistant Chef de Meute ou Baloo). Dans ses activités, la Meute dispose d’une autonomie.

SYSTEME DE PROGRESSION

La progression personnelle

– Affut
– Patte Tendre
– Promesse Louveteau
– 1ère Etoile
– 2ème Etoile
– Territoires (Pistes et Brevets)

La Proposition Pédagogique à la Meute dure trois (03) ans. La troisième année s’achève par la Cérémonie de Montée du Louvard à la Troupe.